数学和科学领域缺乏女性已经不是什么秘密。据Monster.com报道，”女性只占工程领域的13%，计算机和数学领域的25%”。但如果女孩要进入这些快速发展的职业，她们必须在学校里参加必要的课程。许多女孩可能已经对数学和科学感兴趣，但最终由于缺乏鼓励而失去兴趣。
看看下面列出的可能是这些领域缺乏女性代表的原因，以及教育者可以让女孩对数学和科学保持兴趣的四种方法。
为什么数学和科学领域的女生这么少？
纵观大学数学和科学系，你很可能会发现女性远远少于男性。男科学家的人数比女科学家多出二比一，即使在电视剧《大爆炸理论》这样的虚构情况下也是如此。根据 “全国女孩合作项目 “的数据，”女性占美国受过大学教育的劳动力总数的一半，但只占科学和工程劳动力的29%。”
女生在年轻时对数学和科学很感兴趣，但她们往往在高中之前就被分流，最终宣布大学专业为其他领域。美国大学妇女协会对1226名女性科学专业人士的研究发现，女孩们其实在年轻时就表现出对科学的兴趣，但由于许多数学和科学部门的对立、批判行为，让她们望而却步。近40%的受访者表示经历过这种行为。
是动机问题吗？
也许问题不在于性别，而在于培养孩子技能的方式。数学教授玛丽-贝丝-罗斯凯认为，男孩和女孩都需要与科学家有更多的互动，才能对科学产生兴趣。学校也应该发现和鼓励学生的才能，无论在哪个学术领域。教育改革的努力往往会产生男女生保留率的提高，同时解决两个问题。
以下是教师和家长可以让年轻女孩保持对科学兴趣的火花，并鼓励未来有更多的女科学家的方法。
1. 根据兴趣创建项目
与其让女孩的数学和科学兴趣沉睡或被忽视，我们应该根据她们的兴趣为她们提供科学项目。有时候，只需要一个成功的项目，就能给女孩以鼓励，让她找到自己对数学或科学的热情。即使是一些幼儿玩具，也可以帮助点燃孩子对科学的兴趣。
2. 引入女性数学和科学榜样
美国商务部报告称，女性在STEM职业中仅占24%，拥有STEM（科学、技术、工程和数学）学位的女性通常在教育或医疗保健领域工作。虽然这些数字看起来很黯淡，但却带来了改变的机会。在数学或科学领域工作或拥有学位的女性应该成为寻求在其领域内工作的女孩的榜样。向年轻女孩介绍一个积极的同一性别的榜样，可以让她们保持兴趣，并对她们的职业道路产生终身影响。
3. 强调积极因素
家长和教育工作者应鼓励女孩打破数学和科学只属于男孩的定型观念。像任何科目一样，如果女孩在数学和科学方面有困难，教师应该帮助她们克服困难。这可能意味着在帮助她们更好地理解这些科目方面发挥积极作用。仅仅因为女学生觉得这些科目很难，并不是完全远离该领域的理由。努力克服挑战是学习经验的一部分。自信在女孩在科学和数学方面的成功中起着很大的作用，帮助她保持高度的自信是很重要的。
4. 尽早探索职业选择
小学和高中的孩子们往往不知道他们成年后会有无数的职业选择。这些职业中的许多职业将需要更广泛的学科背景，他们可能没有考虑过或没有培养过兴趣。但是，如果他们能够尽早探索职业兴趣，他们就可以通过学习他们可能会避免的课程来更好地准备这些职业。例如，一个学生可能想成为一名医生或兽医，但并不了解科学对这类职业的重要作用。而一些工作领域，如计算机编码和编程，鼓励学生在高中甚至小学就开始训练，以获得真正的竞争力。如果你的孩子所在的学校没有提供职业教育课程，可以考虑选择其他学校，比如在线职业学院。目的地职业学院和计划将传统的高中学术与职业教育相结合。
简而言之
科学和数学并不是针对不同性别的领域，但女孩似乎对这些科目的自然倾向却不感兴趣。我们可以通过为她们提供鼓励、榜样和学习机会，挖掘她们与生俱来的科学和数学技能，改变她们对数学和科学的态度。
